المجتمع الفرنسي للإنترنت

مؤتمر مؤسسة الشرق الأدنى
علم الأعصاب، والتعليم والفرانكوفونية
24، 25، 26 مارس 2009
مدرسة نورمال سوبريور دي ليون

بعد خمسة مؤتمرات منذ عام 1998، بعنوان "استعراض
نهج العصبية والتربوية "، في ليون، ونحن نقدم حلقة دراسية جديدة" مؤسسة الشرق الأدنى: علم ​​الأعصاب، والتعليم، الفرانكوفونية "
مثل سابقاتها، في ندوة "مؤسسة الشرق الأدنى"

• تهدف إلى خلق روابط بين الممارسة التعليمية، والتدريب الأولي والمستمر للمعلمين، وتوفير التعليم وإعادة العمل الأخيرة في علم الأعصاب وعلم النفس العصبي. ولكن هذا هو لإحياء هذا التطور: توسيع المشكلة إلى التعلم بشكل عام.

• تم تصميم للمعلمين، والمعالجين، والتعليم المهني، والرعاية المهنية والعيادة. ولكنه لا يصبح أكثر انفتاحا على الباحثين والأكاديميين.

• هو مكان للمقترحات التدريب ومفتوحة للجميع. انها تهدف الى تطوير ونشر البحوث والإجراءات التي تتعلق بهذه القضايا.

التعليمية الممارسة، والبحوث التأهيلية والتكوينية وينبغي أن نبني على الإنجازات وعلم الأعصاب الحالية. يجري تطوير أساليب جديدة، من أجل فهم أفضل للاختلافات
بين الفروق الفردية في تشريح الدماغ وكيف يعمل. وهذه النتائج سوف تؤثر على سير الإجراءات التربوية والتأهيلية والتدريبية وهذا المؤتمر، ونأمل، وتطوير الشراكات اللازمة لتطوير
التعليمية مناهج جديدة والتأهيلية والتكوينية.

ويبرز بعدا آخر من الندوة: ما هي القيم للفرانكفونية. من خلال تطوير الشراكات وتبادل الخبرات، مع احترام التنوع الثقافي، لأنها توفر الإطار اللازم لإثراء متبادل. ستكون هذه الندوة فرصة لذلك الفرق البحثية المختلفة وأعضاء هيئة التدريس من المجتمعات الناطقة باللغة الفرنسية لعرض أعمالهم والأنشطة التعليمية، لمناقشة القضايا الخاصة بكل منها وتحديد السبل في نهاية المطاف إلى تحسين التدريب و و
الممارسات. علم الأعصاب التعليم والفرانكوفونية، ثلاث كلمات أن يسبق معا في تقاسم مساهمة كل منهم، وإعادة تشكيل والقضايا ذات الصلة الاجتماعية، والتعلم والتعليم والتدريب المهني.

وسيعقد مؤتمر "مؤسسة الشرق الأدنى" في 25 و 24 و 26 مارس 2009 في والمعلمين العليا ليون دي سوبريور. ندعو المعلمين، والمعالجين، والتعليم المهني، والرعاية المهنية والعيادة، فضلا عن الأكاديميين والباحثين في علم الأعصاب و
العلوم التربوية للعمل معا، واقتراح الأوراق التي تتعامل مع هذه القضايا.

الدكتور سيبيل غونزاليس

اللجنة التنظيمية:

• ناتالي BEDOIN، أستاذ، مختبر Dynamique دو Langage، جامعة ليون
• كارول بيرار، المستشفيات خدمة الاطباء من إعادة تأهيل للأطفال ليسكال التكايا ليون دي Civils
• فابيان DWORCZAK، IEP، GREPH، جامعة ليون
• العرافة غونزاليس مونج، ممارس مستشفى
إشارة مركز "اضطرابات التعلم" L'التكايا Escale Civils دي ليون
• إيزابيلا هودجكينسون، مستشفى ممارس خدمة إعادة التأهيل
ليسكال الأطفال التكايا Civils دي ليون
• سيرج J LARIVEE، أستاذ في العلوم التربوية، جامعة مونتريال، كندا
• ديدييه روش، والكلام، EMI Franchemont، Champigny سور مارن

اللجنة العلمية:

• ميشال فايول، أستاذ علم النفس في كليرمون فيران
• كلير MELJAC، علم النفس، باريس
• آلان MOUGNIOTTE، أستاذ تعليم العلوم، ليون
• كزافييه SERON، أستاذ علم النفس في بروكسل
• البروفسور برنار TERRISSE العلوم التربوية، كيبيك
• باسكال Zesiger أستاذ علم النفس في جنيف
• جاك ميشيل، البروفسور IEP ليون، EA-4148 GREPH LEPS

البرنامج

صباح اليوم الثلاثاء: المؤتمر العام
09:00

• الطريق إلى كتابة التطبيق العملي
فرانسوا غايار (FSP الطب العصبي النفسي، د. هون. جامعة لوزان)

تحت شعار "الكتابة" - باسكال Zesiger، جنيف أستاذ علم النفس
آن ماري Schelstraete (جامعة لوفان الكاثوليكية، بلجيكا)

10:00
• نماذج وأساليب دراسة العمليات في كتابة الكتاب المبتدئين
وسيل Chanquoy (جامعة صوفيا انتيبوليس، نيس)

10:30
• ذاكرة العمل والحصول على إنتاج النصوص
تييري الزيتون (CNRS، جامعة دي بواتييه)

11:00
كسر جولة من المدرجات

11:30
• اكتساب المعرفة المعجمية في إنتاج كتابي: لمحة عامة عن بعض البحوث على محدداتها وآثارها العملية
Mousty فيليب (ULB)

12:00
• التقييم والعلاج من اضطراب في قواعد الإملاء: دراسة حالة
كريستين Nossent (إدوار هريوت مستشفى، ليون)

بعد ظهر اليوم الثلاثاء: اتصالات الاقمار - موضوع "حساب"
14:00
• تحليل أخطاء حسابية في مشكلة حل
جان فرانسوا ريشار، الأستاذ في جامعة باريس 8، سان دوني

02:20
• ومقدر: أداة التكيف لعلاج اضطرابات في الحساب والقياس
الدكتور برونو فيليت، جامعة شمال فرنسا - ليل 3

«التعددية اللغوية والبيئة" -
سيرج Larivee أستاذ العلوم التربوية كندا

02:40
• علم الأعصاب، والبيئة، والتعددية اللغوية: إنشاء وصلات إلى تحقيق أقصى قدر من التعلم
سيرج ج. Larivee (أستاذ في جامعة مونتريال، كيبيك، كندا)

02:50
• منع الفشل: التدخل المبكر ودعم الأبوة والأمومة
Terrisse برنار (أستاذ، جامعة كيبيك في مونتريال، كيبيك، كندا)

15:40
• طب الأطفال الاجتماعية المجتمع: نهج البيئية على الصحة المحلية وحق الأطفال -
جيل جوليان (الاجتماعية طبيب الأطفال، كيبيك، كندا)

16:35
كسر جولة من المدرجات

17:05
• أخطاء في كتابة وتحدثا الطلاب اللغة العربية والأمازيغية في المغرب -
داحس الصفا، ومحمد بنيس س. BA'MHAMED (مختبر علم الأدوية، علم الأعصاب والسلوك).

17:25
• الممارسات اللغوية والثقافية من خلال الاستخدام المبتكر لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات: الحصول على المواد في اللغة الثانية الفرنسية -
حكيمة Guella (الديوان، CNRS، برون)، Dworczak -
فابيان (GREPH-IEP، ليون)
موضوع "عرض برامج معينة".

05:45
• جديد أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: تجارب في الآفاق، والتقدم وحدود
روبرت FOREST

صباح اليوم الاربعاء: المؤتمر العام

08:00
• والعلوم التربية والتعليم في العلوم التربوية
الرجل Avanzini (الأستاذ هون. العلوم التربوية، جامعة ليون 2)

حر الاتصالات - فابيان وكارول Dworczak بيرار

08:30
• تدريس العلوم الاجتماعية: مساهمة علوم الحياة
جان لوي ماري، أ. العلوم السياسية

09:00
• جاك ميشال

09:30
• الاستراتيجية على حل مشكلة الأشخاص: تشابك التأثيرات الفردية والسياقية -
بيير صفحة، جامعة لافال، كيبيك

09:50
• الميلاد من علم النفس العصبي في الجزائر: التعليم والبحث العلمي
مدير مختبر البروفيسور Zellal SLANCOM

10:20
كسر جولة من المدرجات

10:50
• دور المعالجة البصرية والإنتباه في اكتساب المعرفة المعجمية الهجائي في الأطفال -
ناتالي تشافيس، من جامعة تولوز Mirail

11:05
• عرض للALEX النموذج (أداة لتشخيص عسر القراءة)
trols Nolwenn، رين

11:20
• صعوبات القراءة و الكتابة و تلميذ - كيف تجمع بين البلدين في دينامية
النجاح؟ تجربة في إحدى الكليات في ساون وآخرون لوار في المناطق الريفية -
فرانسواز Beyondas، العلاقات العامة التاريخ الجغرافيا

11:35
• اضطرابات وظيفة السلطة التنفيذية في الأطفال الذين يعانون من إصابات الدماغ المكتسبة. مقارنات بين المعطيات السريرية إلى النماذج النظرية -
جان روش، SMAEC، ليون

11:50
• التعلم، على خط اليد، والتعرف على حرف
الدكتور جان لوك Velay (INCM، CNRS، مرسيليا)

12:05
• تقييم النفسي لتأثير عسر القراءة في سن البلوغ
كارولين Jacquier، مختبر Dynamique دو Langage، ليون

24:20
الصعوبات مدرسة • والمشاكل الصحية: تدريب المعلمين
آن ماري بوي، Sandrin، دائرة الهجرة والتجنيس، HEA، (سوران)

12:35
• وعدم اليقين من سياسة تدريب المعلمين -
آلان Mougniotte

24:50
• تقدير الذات لدى الطلاب مع الناطقة عسر القراءة -
تمارا Leonova

بعد ظهر اليوم الاربعاء: "اقرأ" -
ناتالي Bedoin، محاضر في علم النفس، ليون -
ديدييه روش، والكلام، باريس

14:00
• أدمغة الديسليكسيا هناك حقا شيئا مختلفا؟
ميشال حبيب

14:45
• اضطراب في فترة البصرية والإنتباه:
الوقاية والعلاج من اضطرابات القراءة -
Sylviane Valdois

15:30
• شذوذ في بنية غرامة المعرفة الصوتية: أدوات لتشخيص تفاضلية من عسر القراءة -
سونيا Krifi-Papoz

04:15
كسر جولة من المدرجات

04:45
• تحديد وقت مبكر من الصعوبات مع الكتابة، وتحسين التكامل المدرسة:
الطبيب المدرسة والطبيب من التكيف -
مونيك Jacquier-رو

05:30
• تحديد ومعالجة عدم وجود كبت في الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة تفاصيل
ناتالي Bedoin، مختبر Dynamique دو Langage، ليون

الاتصالات عبر الأقمار الصناعية

17:50
• اتصالات الأقمار الصناعية: النتيجة الترميز، وصول جديدة إلى الاتصال الكتابي
جاك Delacour

صباح اليوم الخميس: "حساب" -
ميشال فايول، أستاذ علم النفس في كليرمون فيران، وكزافييه Seron، أستاذ علم النفس في بلجيكا

09:00
• مساهمة علم النفس العصبي في فهم وتقييم خلل الحساب التنموية
ماري نويل باسكال، جامعة لوفان-LA-نوف

10:00
• تأثيرات من محتوى والتعالي: منظور الدلالات على التعليم
ايمانويل ساندر، من جامعة باريس 8، قسم علم النفس، قسم المختبر

11:00
كسر جولة من المدرجات

11:30
• حساب، حل المشاكل اختيار أدوات محددة في علاج مشكلات الادراك الرياضية ... -
آلان Ménissier، خطاب

12:30
• ختام أعمال المؤتمر

الخميس 26 مارس - 14H - الجولة مؤتمر المائدة بشأن الموضوع:
"علم الأعصاب، علم النفس العصبي والفرانكوفونية: الشراكات لتطوير"
مائدة مستديرة يديرها إريك رو دي Bézieux، رئيس الفرانكوفونية ميزون دي لا في ليون.

• ادريس Boussaoud، CNRS DR1
مدير معهد العلوم العصبية الإدراكية للبحر الأبيض المتوسط ​​-
INCM - UMR 6193، CNRS وجامعة إيكس مرسيليا الثاني
• أستاذ فخري Nacira Zellal
مؤسس المدير من مدير البحوث في مختبر للعلوم اللغة، العلوم العصبية - الاتصالات (SLANCOM)
قسم علم النفس، علم التربية والتعليم وعلاج النطق -
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة الجزائر - ملحق Bouzaréah
• حكيمة Guella
مختبر للغة، الدماغ والإدراك (L2C2) - معهد العلوم المعرفية - CNRS UMR 5230 - برون
• السيدة با امحمد بنيس سعدية
أستاذ التعليم العالي. - مختبر علم الأدوية - علم الأعصاب والسلوك
مراكش، المغرب
• الصفا داحس
معلم المدرسة الابتدائية. - مراكش المغرب
• فريد Ballenegger
كم والإنترانت - اليونيسف أوروبا الوسطى والشرقية / رابطة الدول المستقلة الاتصالات - جنيف 4، سويسرا
• الدكتور سيبيل غونزاليس
مستشفى الدكتور - مرجع مركز "اضطرابات التعلم" - L'التكايا Escale Civils دي ليون
• ماري مفتاح، دكتوراه
رئيس اللجنة التنظيمية - مؤتمر البحر الأبيض المتوسط ​​3 من العلوم العصبية
• سيرج ج. Larivee، العلاقات العامة
جامعة مونتريال - كلية التربية - قسم علم النفس التربوي وAndragogy
مونتريال، كيبيك، كندا H3C 3J7
• Terisse برنار، أستاذ العلوم - التربية والتعليم، كيبيك
• Dworczak فابيان - مدرس / باحث - GREPH-LEPS-IEP - جامعة ليون

ملصقات من هذه الندوة

• مصير من اصابة في الرأس في الأطفال: تقرير التجربة التونسية من معهد الطب الجسدي كساب
الدكتور إيمان الميري
• اختبار dichotic الاستماع إلى تشخيص التغيرات في نصف الكرة الغربي من عدم التكافؤ في الصرع حميدة في مرحلة الطفولة
السيدة سيلين لوبيز
• الموسيقى يساعد هل اللغة؟ تحفيز النحوية علاج الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة وعسر بلع بواسطة تأثير التعويض الناجم عن مقاطع موسيقية إيقاعية
ملكة جمال Lauranne Przybylski
• التعلم الإجرائي السمع ضمنا في خلل الأداء اللفظي
جيرالد م بوسي
• التعويض يعني في خلل الكتابة: دراسة استقصائية لأطفال المدارس 200
الدكتور كاتارينا Demet
• تحليل للتعلم المعرفي
الدكتور آلان فينكل
• الجزائري بين طفل عسر القراءة: تعلم القراءة / فهم خصوصيات الكتابة واللغة
السيدة سليمة AMRANI

---
مصدر: نص الرسالة التي وافته بها نقل المعلومات عن العلوم المعرفية (RISC)

http://www.risc.cnrs.fr